接球的藝術


日前出席了一場華文教學討論會,學到了經典的“接球的藝術”精句。其大意是說:倘若教學是一粒球,我們要接一粒球是比較容易的。如果有很多的球(許多的文書的工作)丟向我們,我們就會亂,會不懂該接哪一粒球,最後吃力不討好。主講人說:教師最重要的是接好一顆“教學球”,專注於教學就好。對不重要的球,就算接到了,也要輕輕放下,不要去理它。

我對這句話是頗有同感的,在教育界,大大小小的球太多了,教師們疲於接球時,就會像“小丑”一樣,就會忘了進入教育界的初衷,那麼萌生去意就是理所當然的事了。

話說回頭,雖然教師們聽了這句名言,終於有所領悟。終於可以大大聲的說:我要好好教書育人,我要備課!我要接的球只是“教學求”,其他的球,不想理。但是,當所有的報告,林林種種的文書工作,像山河傾瀉般頒佈下來,身為屬下的你,敢不敢不去理它?這是問題症結所在。於是,之後大家還是忙,忙於奔走於課室、辦公室、電腦室、影印室之間,忙著“接球”,甚至是“拾球”,絲毫不能怠惰!那些要備課、要好好育人的“壯志豪情”全都“煙銷灰滅”了!悲乎?

人們常說:教育是千秋大業,可見它在造就國家的未來扮演十分重要的角色。怎麼當局就是不願意看到這一點,就是不願讓教師們好好教書育人?非要不斷頒下一大堆他們口中說的“很容易”的文書工作壓在教師身上?倘若所有的老師都成了小丑時,我還真不敢想像,我們國家的主人翁會變得怎樣?

最後,我想說:請你們停止拋球了,我們已承受不了。我們當教師的,由始至終,只希望接到一個“好好教學”的球。一個球,已經足夠讓我們玩味一生了!

■作者:夏蓮

(馬來西亞星洲日報)