（英國）英國政府計劃加強對小學生的紀律教育，包括徵用男性退伍軍人擔任教師及放寬體罰限制等等，防範8月初發生的全國暴亂重演。教育大臣高文浩表示，教育政策失誤令年輕人自以為可以無視文明規範，是導致騷亂的原因，當局希望鼓勵更多男性執教鞭，助重新鞏固“正在腐朽的成人權威”。

高文浩（Michael Gove）9月1日在倫敦一家學院發表演說，分析英國暴亂和教育的關係。他強調教育政策失誤，產生“教育低下階層”，令成人世界的權威逐漸被侵蝕。他認為，許多人從小學開始走上歪路，正是因為沒有人為其行為及學業表現立下適當界線，以致日後無法跟上課程，只能以破壞行為獲取成功感，唯一的解決方法是重建教師的權威形象，讓兒童建立正確的觀念。

放寬體罰限制
增男教師比例

高文浩直言，現時對體罰的法例限制，約束了教師施教時的判斷力，政府將逐步取消教師施行體罰需要記錄的要求：“讓我清楚明白地說，如果現在任何家長聽到學校說：‘抱歉，我們不能碰觸學生的身體’，那學校就是錯了，完全地錯了。遊戲規則已經改變。”

目前英國小學教師中只有12%是男性，全國四分之一的小學（約4000間）沒有任何男教師任教。

高文浩表示，現時限制師生接觸的法例，令不少男性擔心師生間正常接觸被視為違規行為，因而對教師職位卻步。他希望，隨著政策改變，會有更多男性執教鞭，特別是任教小學，成為“有力量與感性”的榜樣。他說，政府預備在今秋實施計劃，鼓勵武裝部隊的退伍成員擔任教師，確立男性的角色模範。相關計劃將提供教學訓練，沒有學位的人員亦可參加速成班補底。

曼徹斯特建軍人執教中學

英國智庫“政策研究中心”（Centre for Policy Studies）響應軍人執教的計劃，正籌辦一所全由前軍人執教的中學，教育11至18歲的學生，學校擬建在曼徹斯特，正尋覓合適校舍，希望在2013年9月開學。它將為學生訂立進取的學業目標，提供充足戶外活動，並展示“軍隊價值”——自律、尊重、聆聽，強調對學生行為有高要求，但不會進行軍訓式教育。

英國前國防參謀長格思里認為，這種學校有助解決英國青少年不守法的問題。他表示，若這間中學成功運作，當局便應在全國各地建立數百計同類學校，向來自“最無法無天背景”的學生灌輸“尊重文化”。

“精英公然搶掠，黎民有樣學樣”

倫敦騷亂爆發後，英國右派首相卡梅倫堅稱問題無關經濟緊縮政策，而堅稱問題在於文化和教育，將事件“非政治化”，但左派論者都質疑這種說法。獲獎著名左派記者Naomi Klein8月便撰文“Daylight Robbery,Meet Nighttime Robbery”警告，精英們的“搶掠”巧取豪奪是會傳染的。以下為文章節錄：

上月倫敦騷亂跟近年巴黎和雅典等歐洲城市騷亂的確有可比擬之處，同樣是由警察武力觸發、參與的是被遺忘的一代，但兩者有一點不同：歐洲那邊的騷亂，雖然破壞嚴重，但搶掠不多。

卡梅倫堅稱騷亂無關政治

2003年美國入侵伊拉克後巴格達曾爆驚世搶掠，博物館與圖書館被洗劫焚毀。當時電視報導都形容搶掠是高度政治性的，反映政權在人民眼中失去認受性——伊拉克人眼見薩達姆搜刮民脂民膏，他們一倒台，伊拉克人認為是時候到他們拿點東西了。但倫敦不是巴格達，卡梅倫也不是薩達姆，所以沒人拿來比較。

那麼民主國家的搶掠例子呢？阿根廷2001年經濟危機引發騷亂，人們跑到那些外資商舖搶掠，購物車滿載那些他們再負擔不起的貨物。政府聲言要恢復秩序，結果倒台收場。阿根廷把那次大搶掠稱為“el saqueo”，即“洗劫”。那是很有政治意味的，因為阿根廷人用同一辭彙，形容該國精英藉著政府資產賤賣私有化發財，又把財富秘藏外地銀行，卻要人民為經濟破產勒緊褲頭付代價。阿根廷人明白，沒有這種精英的“洗劫”，購物中心也不會發生洗劫。

不懲銀行家‧向國民開刀

但人們說，英國不是拉丁美洲，搶掠是沒有政治含意的。那些青年只是無法無天、趁機搶掠。他們說這些話時都一臉義正辭嚴，至於歐美銀行家拿破紀錄花紅，在金融海嘯後卻要政府大規模注資拯救——這些都像沒發生過一樣。政治領袖決定不懲罰銀行家，也沒認真推措施阻止危機再發生，反而要求國民犧牲。他們先向公營機構僱員開刀、要教師當代罪羔羊，關閉圖書館、加學費、急急把公共資產私有化，削減退休金。這是一場“環球洗劫”，而且是光天化日下進行，彷彿沒什麼要掩飾。

趕絕低下層‧“你們快消失”

倫敦騷亂不是一次政治抗議，但那些夜間搶掠者，對那些精英光天化日搶掠十分清楚。“洗劫”是會傳染的。

保守黨愛稱今次騷亂無關削減開支，但削支意味著的趕絕，卻跟騷亂有莫大關係。騷亂者被隔絕於日益膨脹的低下層，連工作及教育機會也被斷絕。卡梅倫對騷亂的反應，便是把這趕絕進一步形象化：把騷亂者趕出公屋、威脅截斷通訊工具；叫人側目的刑期，再一次發出信息：你們快消失，別做半點聲音。

當你為了保護那些富裕者利益，而從人民手上搶去僅餘的一點時，你應該預了有反抗，無論反抗是有組織的示威還是自發的搶掠好。這無關政治，這是物理。

英政府重建教師權威7大措施

1. 增加男性教師數量，作為單親兒童的男性角色典範

2. 匿名處理教職員“虐待學生”的投訴個案，避免惡意虛報

3. 校長有權勒令學生退學，其決定不會被推翻

4. 對不能確保子女上學的家長，增加罰款金額

5. 取消要求學生留堂需在24小時前通知家長的規定

6. 給予教職員對兒童搜身以尋找失物的權限

7. 教師有權管束不守規則的學生，毋需作書面記錄

（香港明報）