（紐約．留天佑4日報導）曼哈頓下城多所公校都有共享校園（co-location）的做法，多家辦學團體共用校地造成校舍擁擠。紐約市學校空間聯席，向市府提交報告，提出多項善用學校空間的建議。

位於華埠的孫逸仙初中（M.S. 131，圖）校園，目前就由多家包括艾瑪高中（Emma Lazarus High School）、佩斯高中（PACE High School）等辦學團體共用，還未計青年會及區內其他組織，常年租用教室及禮堂。

擁多較多新移民華生的下東城高中（Lower East Side Prep）也面對同類情況。該校副校長表示，該校有500餘學生，不過僅能使用教學大樓的兩層，令未來規劃有一定的挑戰。

她期望學校空間聯席能通過積極有效的方案解決問題，化解社區及學校在空間使用上產生的矛盾。

紐約市學校空間聯席，由市內各學區及特許學校的領導及教育專家組成，還包括維權倡導者、社區委員會成員、家長組織及民選官員等。

該聯席於兩年前成立，旨在找到解決校園空間問題的長期方案，這些問題包括校舍過於擁擠、淘汰流動教室並選定永久教學地址等。

根據學校空間聯席的報告，學界提出了4大建議。首先，應優先幫助有特殊需求的學生，比如應對那些有大量接受特殊教育的學生或英語語言學習者的學校多分配空間。

同時，還應專門為學校心理健康服務部門開闢空間。其次，讓空間使用的決策過程更具包容性並更加透明化，例如召開有關建築使用決策的公聽會，學校每年應召開校園空間使用的會議以及在決策前讓社區教育會員會參與到討論過程中來。

此外，學校還應採取措施，消除社區與學校在使用建築的時間和空間上存在的矛盾。報告建議，可以創造性地利用學校的辦公室空間，比如學校之間可以合用辦公室，把空間較大的辦公室改為教室。幫助學校間共同利用午餐時間，減少校舍擁擠現象。