（台灣）無論國家或公司，都有一個共同的難局，就是開創者那一代具有極強的內聚力，就靠這種內聚力造成的自動機制，可以排除種種難關；當開創者那一代老去甚或過去，除非能打造出更好的認同運作機制，即難免狀況不斷。近年來台灣的台塑一年四大火，富士康更是狀況頻傳，都成了台灣組織管理和轉型上值得注意的特例。

最使人有突兀之感的，是富士康成都廠因遭到雷擊而爆炸一案了。富士康是所謂的高科技產業，而雷擊則是最前現代，最低科技的公共災難。這種幾乎不可能出現的事是怎麼發生的？這就讓人不由得想到人類史上公認偉人之一的富蘭克林了。

18世紀是歷史上以英美為主體的所謂“啟蒙的時代”，那個時代倡導不離開經驗的科學精神，也倡導無論個人與集體都可以在品質上被改善的人文價值。在這兩種價值帶動下，整個時代氣氛丕變，英才之輩也一個個興起。富蘭克林就是在美國的出類拔萃人物。

美國歷史上頭牌偉人都沒受過什麼教育，林肯入學的時間加起來不到一年，富蘭克林的入學更少到只有幾天。但這並不影響他成為偉人的條件。他父親是個製造臘燭的商人，他自小就當學徒，在少年時決定離家自立門戶，17歲獨自一人只帶了一兩塊錢由波士頓到費城，先當鉛字印刷廠學徒，後來自己開印刷店並辦當時的小報。自己讀書，自己揣摩寫作，特別是以符合時代需要的方式寫宗教勵志文章，獨樹一幟，成了那時的知名作家。

他那個時代的人普遍都對知識充滿好奇，他沒受過正規教育，不懂高等數學，但這也不妨礙他對知識的好奇。他喜歡自己動手做，自己發明了美國印刷上的富蘭克林鉛字，熱效率較高的富蘭克林壁爐，直到現在還有人在用的雙焦距眼鏡，也設計過醫學上的人工導管。最了不起的，他這個完全的外行人居然成了電學之父。

西方自從牛頓力學後，最重要的就是電學了。牛頓也注意到電，但並未投入這個很危險的領域，反倒是大膽而有試驗精神的富蘭克林卻一頭栽了進去，早在1749年他根據自己的觀察，就解釋了閃電和雷擊現象，電學上許多基本概念如“電荷”、“電流”、“正電負電”都由他首創。在他那個時代，人們普遍認為閃電打雷是魔鬼正在發威，因此閃電打雷時有鐘樓的教堂一定要敲鐘，但這反而常發生雷擊事件。18世紀的德國，就曾在5年內發生過386起雷擊鐘樓，敲鐘人死亡百餘人的事件；最嚴重的是威尼斯曾把炸藥藏在鐘樓地下室，一次打雷引發爆炸，死亡人數高達3000多人。

富蘭克林的電學觀察與試驗在1752年已成熟，風箏試驗即是避雷針試驗。同一時間法王路易15看了富蘭克林的報告，也下令做同樣的試驗，由於法國有國王支持，因此是第一個設避雷針的國家，美國的避雷針則以費城為始。後來法國政治家屠哥如此說道：“他從空中抓下閃電，從暴君手上抓下權杖。”

富蘭克林還是公立圖書館的創始人，也是義勇消防隊的奠基者，美國民兵制度的開創者。他沒讀過什麼書而白手起家興國，倡導白手起家的企業精神，美國很多第一代企業家都受他啟發。他以認真與好奇，在前現代時間馴服了雷電，台灣則在發達的時代頻頻出現前現代式的雷擊、失火、營養午餐裡有蛆的荒唐事件。我們社會的凡事不用心，不認真，不能與時並進，是一切問題的源頭！（馬來西亞星洲日報）