“團結可以團結的力量、矛頭對外，才能有效的捍衛及發展華教”，華教人士終於領悟了這個道理。

針對關丹中華獨中是否可以報考獨中統考的問題，董總改變了之前強硬的立場。董總指出，只要關中董事會堅持和貫徹行政與教學皆以華文為主，執行“3年初中、3年高中”制度，以華文為媒介語的辦學路線，到時其學生要報考統考應該沒有問題。

這符合大家之前的呼吁，暫時擱置關中能否參與統考的爭議。畢竟現在距離關中報考初中及高中統考，還有4年及7年的時間，教育部會不會干擾關中沒有根據批文採用3-3學制，沒有人知道；未來數年的演變，包括大選後的局勢，也沒有人能夠確定。

既然可能還有新的變化，擱置爭議是明智的，以免擴大董總與支持關中的人士的矛盾，破壞華教隊伍的團結。

而且，關中董事會日前與各大華團達致共識，政府批准關中的模式僅適用於關中，不應成為國內其他地方申辦獨中的先例。這說明，華團人士也認清關中模式只可以是孤立事件，不能成為缺口。

另一方面，董總也聽取建議，開始接觸友族同胞，加強爭取華教公平地位的力量。董總舉辦的“1125反對2013-2025年教育發展大藍圖和平請願大會”，廣邀朝野政黨、各族文教及宗教組織人士出席，證明董總並不固執，但這種接觸應該是持續性的。

在926抗議大集會前夕，很多地方上的華教組織不贊同董總針對教育部副部長魏家祥，結果董總在當天提呈的八大訴求，沒有提及要魏家祥引咎辭職，只專注於華教所面對的大問題，讓風波平息。

我曾經代表報館接待董總訪問團，我敬佩這些為華社義務工作的前輩，有的一早就從北馬、柔佛駕車來吉隆坡，他們不求甚麼，只為民族教育。

我們向董總領袖提出華教課題的看法，今天看到他們採取伸縮性的態度，心裡也高興。

董總數十來捍衛華教，始終如一，儘管在過程中可能一時走錯路、策略不對，但是並沒有私心；最重要的是，能夠及時調整策略，在減少內部矛盾的情況下，達致目標。

統考是內部考試，因此董總的立場並沒有錯，不過用更多的時間觀察，希望最後會出現轉機，也沒有違反董總的原則，這就是圓融的處理手法；希望董總領導也能以此解決增北華小董事會的風波。

世上沒有完人，大家都需要學習。關中事件，讓我們體會到“退一步想”的哲理。

怒氣，讓人分不清敵我；放低姿態，解決方案就可能出現在眼前。鬥爭不是蠻幹，更需要智慧。

■作者：林瑞源‧《馬來西亞星洲日報》副總編輯

（馬來西亞星洲日報）