本文作者之一趙耀華於本年2月13日及11月19日，於本版撰文介紹及解釋如何使用一種稱為延遲錄取的機制，以解決香港升中家長選校的困擾。這種機制的優點在於學生可以如實地填報其志願，而不用受錄取機會的大小而影響其填報。

查現有制度已經保證了第一組別學生先於第二組別學生派位，第二組別也優先於第3組別派位。在同一成績組別（3組的任何一組）中，學生的成績不再也不准用於派位方法中。從教育角度來看，這制度有頗多好處（本文另一作者侯傑泰已在2012年2月16日在本版撰文討論），在此不贅。近日報紙報導就算新界各區都有一些升大學率甚高的“名校”，也是這方法成功的佐證。延遲錄取機制既有其可取之處，但亦與若干教育原則有所衝突，其使用與否應該從長計議。

升中派位改革從長計議

香港是一個小地方，在專上及大學層次，我們毋須按地區收生。更重要的是教資會屬下的8所院校（港大、中大、科大、理工、城大、浸會、嶺南、教院）與部份自資院校的收生對象，有頗大的重疊。例如，部份自資院校的工商課程的吸引力，絕不遜於頗多政府資助課程。

今年自資課程各自收生引致的混亂，大家有目共睹，其中一個原因是欠缺一個共同的收生平台。這並非現行的交申請表中心，而是一個像JUPAS聯招系統（見蘇偉文2012年7月25日本文的文章），並應該與JUPAS合併。當然，這系統亦應該容許各院校自主收生。

雖然政府資助與自資課程的部份院校因各種原因並未贊成這建議，但願大家為廣大學生利益，儘早達至共識建立平台。

■作者：侯傑泰‧香港中文大學教育心理講座教授、趙耀華‧香港大學經濟金融學院副教授

（香港明報）