小女孩問：我從哪裡來？
國際兒童節收到一條微信，讀完笑噴了，是關於童年孩子的。幼兒園女孩問老師：我奶奶86歲能生孩子吧？老師：不能。女孩：那我姐姐16歲呢？老師：能。女孩：那我6歲呢？老師：不能。旁邊的小男孩：嘿嘿，我說沒事吧。
從這條微信，想到幼兒園性教育。上海理工大學附屬小學“性別教育”的一堂拓展課。老師問：“小朋友們，你們知道自己是從哪兒來的嗎？”
“我們都是猴子變的。”“我們像孫悟空那樣，從石頭裡爆出來的。”“我們是爸爸媽媽撿來的。”
“我從哪裡來？”師生有趣問答。在芬蘭，有一本教材，是這樣回答“我從哪裡來”這一問題的。這是幼稚園性教育教材“出生”這一章節：小女孩問爸爸她是怎麼來的，爸爸回答：“在夏天的郊外，你不是看到有蝴蝶趴在一起嗎？昆蟲這樣做是為了生小寶寶，爸爸媽媽是因為相愛。有一天，媽媽說，我們製造一個小寶寶吧。爸爸的精子鑽到媽媽的卵細胞中，這就是你。當時你只有針尖那麼一點點大，你在媽媽的肚子裡慢慢長大，後來鑽出來，我們就有了一個寶寶。”在這一節後面還有昆蟲交尾、精子衝擊卵子的畫面，形象地解釋了孩子不容易理解的事。
早在上世紀70年代，芬蘭性教育進入中小學教學大綱，連幼稚園也有正面的性教育圖書，有性教育諮詢電話。芬蘭有一本《我們的身體》，這本性教育書，備受西方社會專家推崇。書中有皮膚、視覺、呼吸、消化等章節，父母可以像講《1001夜》故事那樣，每天對孩子講一節，性教育就這樣自然而然開始了。
兒童性教育，是個老話題，近期卻又成為中國社會聚焦熱點。
在中國，學校和公職人員性侵事件，近來頻見媒體，僅以校長為例：安徽省潛山縣天明小學校長楊啟發性侵9名四年級以下女生；廣東省湛江市南興鎮小學校長林登平強姦11名女生；湖北省十堰市竹山小學校長朱端文猥褻6名女生……兒童性侵案的發生頻率頗高。“幼稚園老闆性侵十幾個女童”，“幼稚園午睡被性侵”，“5歲女孩檢出淋病”……此類報導近來在媒體頻繁曝光。自5月8日海南省萬寧市第二小學發生“小學校長陳在鵬帶四女生開房”事件，到5月27日廣東深圳南山區弘基學校老師猥褻4名學生，20天內至少有8起校園猥褻性侵幼女案被曝光。而這，還僅僅是被公開報導的案件，現實生活中，究竟有多少孩子被傷害？
校園原本是教書育人的神聖場所，為甚麼屢屢有為人師表者將魔爪伸向無力反抗的孩子？怎樣才能讓脆弱的孩子免受侵害？這是沉重追問。及早對孩子實施性保護教育，讓孩子認識自己而減少受傷害。但由於傳統觀念等影響，家長往往羞於啟齒性教育，學校也少有老師會教孩子自我保護。其實，學校開展性教育，20年前就有法律規範，但政府始終不作為。
前不久，北京第一部小學生性教育校本課程試點教材《成長的腳步》，上海第一本小學生性教育教材《男孩女孩》先後推出。不過，部份內容引發熱議，被指“尺度過大”、“赤裸裸”、“太露骨”，有教材畢竟是好事，怎麼教並非易事。突破傳統底線，不再秘而不宣，而是大膽直面。這值得肯定。
■作者：江迅‧《亞洲週刊》副總編輯