（中國）最近的一個世紀都致力於改變數千年男尊女卑傳統的中國，眼下一批聲稱要打破“陰盛陽衰”格局、打造“男子漢”的夏令營又意外走俏。

對於那些生了男孩的獨生子女家庭來說，“讓你的孩子恢復陽剛之氣”這樣的廣告語竟然格外打動人心。

杭州“西點男孩”夏令營實行的是半軍事化管理，已經辦了四年，今年生源的爆棚讓學校有點措手不及。“到現在為止已經收了400個男孩子，到了容量的極限。”“西點男孩”的創辦者萬國英說。

400個男生來自全國各地。一對夫婦從200公里外的江蘇常州趕過來，把他們15歲的獨子送到這裡。

“一米七的個子，但卻沒有責任心，不願吃苦奮鬥，這是我們覺得兒子最不男人的地方。”這對夫妻跟校長萬國英訴苦，“現在成績很差，這個年齡現在又進入了叛逆期，我們擔心他將來沒出息，沒法繼承家族企業。”

今年50歲的萬國英只有一個上大學的女兒，但她發現周圍的朋友培養男孩特別費勁。“陽剛、毅力、責任感和體魄兼備的男孩子不多，這讓我發現了問題，最終促使我辦了這個學校。”萬國英說。

“其實很多人也想送女兒進來，很多家長認為我不收女孩，是重男輕女。”萬國英說，“我跟他們說，我這是在給你們培養合格的女婿。”

浙江省社會學會副會長楊建華認為，男生夏令營在社會上受熱捧的背後，折射出男孩教育的缺失。如果有專門的男子學校，相信也會人滿為患，“因為現在的應試教育最傷害男孩的發展潛力”。

事實上，學校中的“陰盛陽衰”已經成了普遍現象。上海一所小學一份調查顯示，校內各年級學生幹部、三好學生、積極份子的男女生比例分別是：少先大隊委員1:8，中隊委員1:5，三好學生1:5，各類積極份子1:6。

高考更是一個典型的例子，最近十年來高考狀元中男生比例由三分之二下降到三分之一，北京市2005年後連續4年高考文、理科狀元都是女生。

“中國仍然是一個男性佔主導地位的社會。”楊建華說，“當前無論是政界、企業界還是學術界，男性仍然是支柱，這跟現在學校裡的陰盛陽衰形成了強烈的反差和脫節。”

男孩競爭力的擔心還源自另一個日益加劇的男女不平衡。中國社會科學院最新公佈的一項研究報告顯示，中國目前的男女人口出生比例已經達到了120:100，到2020年中國將有2400萬適婚男性找不到配偶。

男孩危機並非中國的新發現。哈佛大學心理學家威廉．波拉克在1998年出版的《真正的男孩》一書中就提出，當代男孩“膽小懦弱”“缺乏自信”，取得的成就遠不及當代女孩。

但在《拯救男孩》作者之一的孫雲曉看來，現行的應試教育制度之下，中國比其他國家更容易出現男孩危機。

他認為，中國當前的學校教育漠視性別差異，男孩的一些好動、競爭與叛逆的天性往往被看作缺點，而學校和社會採取單一的評價方式，唯成績論，也使不適應應試教育的男孩深感挫敗。

楊建華認為，除了應試教育以外，獨生子女家庭的溺愛，影視和選秀節目中男女的錯位，都對孩子的成長特別是男生帶來的不良影響。

“幼兒園到小學，90%的老師是女的，平時家庭教育，小時候是保姆為主，也是女的，唸書以後也是母親管教為主，打開電視，又是甚麼花樣美男，甚麼偽娘，這樣的環境，能指望培養出甚麼樣的男孩子來？”楊建華說。

不過在浙江大學社會學系教授馮鋼看來，男孩的性別危機沒有那麼嚴重，媒體有時有所誇大，男孩在學校裡的表現弱化，歸根結底還是教育理念出了問題。“不光是男孩，女孩也讓人憂心。我們必須反思為甚麼應試教育到現在也改變不了，為甚麼家教缺失、為甚麼像‘西點’這樣的夏令營會這麼火爆。”

廈門大學教育研究院教授錢良英教授認為，當前一個足以影響下一代的普遍現象是，父母親教養的功能在淡化，“關鍵問題是家長沒能陪伴著孩子成長”。

在中國，現在很少有家庭做到在孩子三歲以前，有全職媽媽或者全職爸爸的陪伴。“但是在過去幾千年間，婦女在家的主要責任就是管教孩子，這種一對一的教育，是中國孩子目前失去的最大教育機會。”錢良英說。

“家長目前沒有條件回歸到社會角色和家庭角色的平衡狀態。”錢良英說，“也許男孩危機帶來的最大警示，是社會應該盡全力來保護家庭的正常功能。”（新華社）