（中國）考試的辛苦、畢業的留戀、擇校的焦灼、擇業的艱難……在中國，每年的六、七、八三個月都是畢業的季節。與孩子們的暑期快樂如影隨形的，是越多來多家長的遠慮和近憂。

6歲的小姑娘瑤瑤已經從北京海澱區一所小有名氣的幼兒園畢業了，全家還未來得及慶祝孩子畢業的快樂，就開始為小學擇校的事兒發愁了。因為戶口所在區域沒有重點小學，為了能在別的區域落實一個理想的學校，瑤瑤的父母幾乎發動了所有的親朋好友托關係找門路。

“上小學都這麼難，以後考大學該怎麼辦，考上大學就業又該怎麼辦呢？”幾番“投石”無果後，媽媽張鳴感嘆道。

張鳴的感嘆在20歲的李酉勇這裡得到的了應驗。作為哈爾濱工業大學交通學院一年級的學生，這個來自陜西省平利縣廣佛鎮的農村孩子已經開始為幾年後的出路“未雨綢繆”。

“現在畢業找工作越來越難，每年看著師哥師姐們在這個時候辛苦奔忙的狀態，心情很複雜。”李酉勇說。他打算每年暑假都留在哈市打工，邊掙錢邊積累社會經驗。

幼升小、小升初、中考、高考、大學畢業、找工作……像瑤瑤和李酉勇一樣，很多中國孩子都在這個季節跨過人生的一些重要“節點”。但在優質基礎教育資源相對缺乏、高校畢業生就業形勢日趨嚴峻的大背景下，孩子們的成長歷程為整個家庭帶來喜悅的同時，也帶來了困惑和焦慮。

“望子成龍”是中國人的傳統觀念，為了爭取到更加優質的教育資源，通過不菲的“擇校費”把孩子送進名校成為不少中國父母無奈而自覺的選擇，而購買學區房成為時下一些家長的新一輪“比拼”的新動向。

中關村三小、人大附小是北京市海澱區的兩所重點小學，其周邊的學區房已經漲到每平方米3.5萬元，遠高於附近的商品房均價。按照北京的有關規定，上區內小學需要落戶滿3年，家住曙光花園的顧女士一年前就為三歲的孩子換購了人大附小附近的一套住房，雖然由以前的三居室縮水成了兩居室，還貼進去不少錢，顧女士依然很滿足，“為了孩子的教育，這點投資和犧牲是值得的”。

事實上，“入門”僅僅是解決了近憂，未來的就業壓力才真正是這些家庭的“遠慮”。

據悉，從2007年的近500萬人到2010年的600多萬人，短短4年時間，中國普通高校畢業生人數增長100多萬人，大學生就業形勢十分嚴峻。

“現在上大學容易了，找份理想的工作難了。”在東北一所高校畢業的馬琦說，因為沒考上研究生，他簽約了一份工程現場管理工作。本來是學金融管理的，現在卻要每天在風吹雨淋的工地上指導工人安裝閥門和水泵，“當理想被現實擊碎，真的感覺很茫然”。

著名社會學家周孝正說，解決大學生“就業難”的問題，不僅要改變高校培養中存在的問題，同時也要改變社會就業環境困難的現狀。他認為，目前社會所能提供的適合畢業生就業的崗位，特別是智力密集型就業機會依舊偏少，應大力發展中小企業和第3產業，並鼓勵通過創業帶動就業。

據悉，今年由教育部、財政部等六部委聯合開展“創業引領計劃”，以一系列新政策推動高校畢業生就業、創業。其中包括放寬高校畢業生創業市場準入條件，出台高校畢業生個體經營收費減免政策，提供小額擔保貸款支持等。

“中國目前的業現狀是‘很多人沒活幹，很多活沒人幹’，這說明我們的育人理念、教育體制和就業觀念都存在問題。”周孝正說，“一方面，政府要為就業創造更多機會，讓畢業生通過公平競爭上崗。另一方面，我們的大學生和望子成龍的家長們也要樹立‘勞動最光榮、艱苦奮鬥最光榮’的觀念，培養吃苦和創業的精神。”

周孝正提醒，無論是上學的“入門難”還是就業的“出門難”，關係千千萬萬個家庭，涉及“公平和正義”，是一個很大的社會問題。“教育公正是一個社會公正的基礎，必須讓公平正義的陽光照耀到每一個角落，才能從根本解決我們中國父母和孩子們的遠慮和近憂。”他說。（新華社）