（馬來西亞）150年前，英國殖民馬來半島期間，許多泰盧固人（Telugu）從印度安德拉邦（Andhra Pradesh）來到馬來西亞，在檳城登陸後，再被英殖民地政府安排到半島各地。最多泰盧固人落腳於霹靂州安順（Teluk Intan）和峇眼拿督（Bagan Datoh），另一些則在吉打州、雪蘭莪州、森美蘭州工作。

馬來西亞泰盧固協會（Telugu Association of Malaysia，TAM）主席阿齊耶．古瑪．勞醫生（Dr.Achaiah Kumar Rao）表示，早期90%泰盧固人在園丘工作，如今他們已走出園丘，在城市鄉鎮內生活，也接受基本教育，不少人更是知識份子。

當年，在霹靂峇眼拿督、安順、太平或吉打一帶的園丘，皆有以泰盧固語為教學語言的小學，使泰盧固人能輕易掌握自己的母語。

但泰盧固人與其他印裔族群溝通時，都會以淡米爾語為主，因此不少泰盧固人也懂得淡米爾語。

泰盧固語非單一使用語

隨著時代變遷，泰盧固語面對嚴峻挑戰，走出膠園的泰盧固族群，基於語言使用及學習選擇，泰盧固語已不再是他們的單一使用語。

英語是與世界接軌的重要語言，因此許多泰盧固人也學習英語，導致母語使用率有下跌趨勢。

“我們的教育水平提高了，但母語水平卻非如此。”對於泰盧固語使用率不升反降，阿齊耶表示擔憂。

泰盧固家庭成員溝通語言不一，雖然尚有不少家庭以母語交流，但淡米爾語和英語使用率卻日漸上升。

社會急速的發展步伐，亦考驗泰盧固語的生存能力，泰盧固人年輕一代在外地升學和覓職後，越來越多人選擇在大城市，如：吉隆坡、雪州八打靈再也、莎阿南等地定居，以致園丘內以老人居多，小孩數量大降。

異族聯婚使用率下降

由於小學人數驟降，園丘內以泰盧固語教學的學校被迫停辦母語班，想要學習泰盧固語的年輕一代，只有向家中爺爺奶奶討教了。

出門在外工作的年輕泰盧固男女，未必像老一輩只選同族人結婚，只要看對眼就可以拉埋天窗，更是泰盧固語使用率下降的一大原因。

馬來西亞泰盧固吉隆坡鵝嘜分會主席依斯華．阿卡耶醫生（Dr.Iswar Akkaih）坦言，年輕人未考慮以泰盧固人為首選結婚對象，促使泰慮固語面對挑戰。

不管是任何語言，都在經歷世界語言大融合的衝擊，這也是全球各族群母語欲突破的難關。

“目前，馬來西亞還有80%泰盧固人會說自己的母語，但當中的80%不懂得讀和寫泰盧固文字。”依斯華醫生這麼表示。

母語是無價寶，懂得書寫和閱讀更是如虎添翼，把這種語言的根紮得更深。

泰盧固人150年前離鄉背井來馬討生活，150年後這些人的後裔已是馬來西亞一份子，堅持掌握自己的母語不只是對自己交代，在“一個馬來西亞”的精神底下，它也可以是一種愛國表現。

泰盧固語好聽的語言

語言和文字是一個族群展現文化的重要方式，透過電影、音樂和文字創作表現族群特性。

泰盧固語有自己的文字，這與華人一般方言略有不同，印度社群甚至將之推崇為一種“好聽”的語言，尤其是運用在電影和音樂上，更能展現其與眾不同的一面。

一名淡米爾老師告訴記者，泰盧固語言的發音較好聽和完整，因此泰盧固在藝術文化方面，受到不少印度人喜愛。

你也許知道寶萊塢（Bollywood），但你可知道印度也有泰萊塢（Tollywood），所指即是以泰盧固語為主的演藝圈。

雪蘭莪州黑風洞區（Batu Caves）泰盧固語言班義務指導老師N．克里斯娜．古瑪莉（N.Krishna Kumarie）指出，印度安得拉邦有自己的電影和音樂活動，泰萊塢就是指以泰盧固語製作的電影和音樂工業。

印度東南部安得拉邦是泰盧固人集中地，它是印度第一個按語言劃分出來的邦。

儘管寶來塢影星瘋魔全印度，甚至東南亞一帶皆有許多支持者，但泰萊塢在印度娛樂圈也佔有一席之地，N．克里斯娜說：“不懂泰盧固語的印度人，就透過字幕去欣賞泰盧固電影和音樂。”

泰盧固人協會任重道遠

1955年7月17日，馬來西亞泰盧固人協會在下霹靂（霹靂南部）成立，屬於馬來亞安得拉邦協會一員，直至1983年此組織才正式易名為馬來西亞泰盧固人協會。

主席阿齊耶醫生指出，至今為止，協會全國有28間分會，積極為泰盧固族群服務，推廣語言學習和發揚文化遺產。

“我們可以自豪的說，全世界唯有馬來西亞政府協助泰盧固人設立母語學校。”

在北馬泰盧固人聚集的地區，馬來西亞政府曾協助設立以泰盧固語教學的小學，直至人數不足被迫關閉為止。

他表示，如今政府依然支持，在淡米爾小學內增設泰盧固語言班，讓泰盧固小孩可以有機會認識和學習自己的母語。

協會負責安排師資教學，及尋找更多適合場地，為無法在校內上課的學生和家長，提供學習母語的地方。

母語留給後代的資產

依斯華醫生故鄉在霹靂州峇眼拿督，他的上兩代在那裡留給他最寶貴的資產──泰盧固語，如今他已移居吉隆坡，也看見不少泰盧固人面對母語只能說、不懂得寫和閱讀的困境。

“一般上，40歲以上的泰盧固人都可以看、聽、寫自己的母語，這是因為從小就接受母語教育的緣故。”

新生代已缺少這種環境，學習起來有不少困難，讓新一代掌握自己的母語已刻不容緩。

“我們能留給下一代什麼資產，答案就是語言，即我們的母語！”

協會一直不斷增加泰盧固語語言班，希望年輕族人可以從中獲益，但礙於經費和場地問題，泰盧固語言班的成長速度有待加強。

“我們呼吁有錢出錢，有力出力，有場地請贊助場地，我們可以尋找老師來指導年輕人和家長。”

政府支持開班授課
不必考試快樂學習

中午12時，距離吉隆坡黑風洞淡米爾小學的上午班下課，還有一個小時左右，一群下午班學生提早到校，為的就是在特別開設的泰盧固語班上課。

“學校有1800人，其中有50至60名學生是泰盧固人，這個課程獲得政府支持才開辦。”校長C.A拉茜羅爾這麼表示。

她指出，一些泰盧固學生在家並沒有用母語與家人溝通，反而來到學校上泰盧固語課時，才懂得說泰盧固語。

泰盧固語班指導老師是一名中學老師N．克里斯娜，每逢週五她就到黑風洞淡米爾小學義務教學。

“上課學生分為兩組，分別是三和四年級一組，五和六年級一組，目前共有34名學生。”

學生上課時皆有泰盧固課本，在老師指導下，他們學習以淡米爾文來理解泰盧固文。

課本的內容圖文並茂，學生可以從中理解詞句之意，並且在老師指導下練習發音。

“我們共邀請了65位在泰盧固語頗有專長者編排課程，讓學生可以跟著內容學習。”此項課程幕後推手馬來西亞泰盧固人協會主席阿齊耶醫生如是指出。

泰盧固人協會全力協助

政府開了綠燈，允許淡米爾學校增設泰盧固特別班，在內容編排上，馬來西亞泰盧固人協會給予全力協助，同時負責尋找合適老師。

目前，全馬各地有45間泰盧固語特別班，以吉隆坡、雪蘭莪、霹靂和吉打一帶居多。

但還有許多淡米爾小學無法開辦泰盧固語特別班，原因不外是師資問題，同時未必每間有泰盧固學生的學校適合或願意配合，想要多開一班並非易事。

因此，馬來西亞泰盧固人協會就在小學對面的店屋開辦晚間泰盧固語班，讓在非淡米爾國小上課的學生，以及想要學習泰盧固語的家長，可以一起上課。

在淡米爾小學特別開設的泰盧固語言班無需考試，因此它其實是發自學生內心，因喜愛母語而學習的課程。

現代父母相當關注孩子的學習過程，不想孩子因某些事分心而影響學業，阿齊耶醫生派定心丸，他說：“不必擔心，不會因此影響孩子的學校成績！”

在印度社群中，泰盧固語並非首要語言，但學習母語從來不分種族數量多寡，也不用考試來評估，因為母語本來就該快樂學習。

找到好老師學生福氣

學習需要老師，找到全心全意和不計條件付出的老師，就是學生的福氣。

泰盧固語班老師N．克里斯娜在中學執教，盡責完成自己的教育工作，已達到身為一位老師的要求。但她是泰盧固人，曾經接受完整的泰盧固語教育，她背負讓更多同族人能掌握泰盧固語的使命。

她除了週五中午在黑風洞淡米爾小學教授泰盧固語，晚間也在學校對面店屋開班授課。每週騰出近四個小時私人時間（還未計算車程和備課時間），而且不收分文義務教學，實在是一位有心人。

她在吉打居林出生，接受泰盧固小學教育之余，不斷進修泰盧固語，10年前遷居吉隆坡。

“我愛泰盧固語，希望可以在這方面為更多人服務。”她淡淡地說。

馬來西亞泰盧固人協會主席阿齊耶醫生和鵝嘜分會主席伊斯華醫生，對她有極高評價，皆認為她是非常支持和熱愛泰盧固語的好老師。

未來的日子，協會還會嘗試開設更多泰盧固語言班，N．克里斯娜老師表示，只要時間能夠配合，而且地點在隆雪地區，她不介意擔任義務指導老師。（馬來西亞中國報）