（印度）儘管電供不可靠、網速緩慢、擴音器也經常鬧脾氣，但是桑多士．古瑪（Santosh Kumar）知道，遠在東印度有20位學生正需要他。

現年34歲的古瑪每週都會通過Skype網上應用程序，教導1000公里外比哈爾州（Bihar）貧窮小村傑曼布拉（Chamanpura）的學生。

這項免費網路教學服務讓學生們能夠通過投影機看到古瑪的授課內容。

古瑪說：“我第一次這樣做時，學生們都因為這項新的通訊科技感到無比的興奮，如今他們已習以為常了。”

在傑曼布拉村長大的古瑪是一名工程師，曾在著名的印度科技大學求學，隨後在新德里找到一份待遇很不錯的工作。

回想起年少時曾經騎單車到12公里外的鄰近市鎮上課，古瑪說：“把教育帶入鄉區是一項艱難的任務。”

古瑪的表弟桑德拉坎．辛克（Chandrakant Singh）也是一名高薪工程師，他決定回到村子裡為6至12歲的孩童開辦學校。

曾在煤油燈下利用微弱燈光讀書的桑德拉坎透露：“我希望能在全世界最偏遠的地方為學生們提供世界級的教育。”

傑曼布拉沒有主要電力供應，有經驗的教師都不願到比哈爾來服務。然而，桑德拉坎卻不受這些影響，他不懈地向朋友要求資助他的猜坦亞古露寄宿學校（Chaitanya Gurukul）。

在他還未想到利用Skype將印度的專業人士與學生聯繫起來之前，他已經在當地裝上兩台發電機並為當地16名教師提供訓練。

他說：“世上最好的教師都不願到這裡來，所以我想或許我們可以利用科技幫助學生學習。”

這間於去年4月開課的學校，總共提供500個學額。有50名學生無需繳交任何費用，其餘的學生則按父母的經濟能力繳交學費。

Skype課程將在正課過後的傍晚或是週末進行。

古瑪一開始就參與這項活動，他堅持下去的動力是因為他相信這個工具，能幫助學生們更深入瞭解課堂上學過的知識。

他指出，很多學生從來都沒有見過電腦：“他們有的很好奇，一些卻感到害怕，所以我必須跟他們一起努力克服他們的恐懼感。”

“現在這個對他們來說，就好比電視機那樣的娛樂，希望他們能從中學習到一些東西。”

他說：“停電事故經常發生，雖然這很令人沮喪，但我們還是會堅持下去。”

在古瑪的數學課上，部份的學生全神貫注地望著錄影，一些則在後面交頭接耳聊天。但是到了問答時間，每個人都能準確地作答。

11歲的佳思瓦（Anmol Kumar Jaiswal）通過Skype告訴記者：“這是個很不一樣的教學方式，比起唸課本更能幫助我更快地記住我所學過的知識。”

佳思瓦身後的12歲女童帕拉莎（Pragya Parashar）也點頭表示贊同。

她羞澀地說：“我喜歡上這些課，它讓我更能明白功課，我以後也要像老師那樣當個工程師。”（原文：法新社）

英文版：Skype school brings knowledge to Indian village